>

Сведения об образовательной организации

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Адрес Наименование оборудованных учебных кабинетов Оснащенность оборудованных учебных кабинетов Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
1 2 3 4
109029, г. Москва, вн.тер.г. муниципальный округ Таганский, ул. Нижегородская, д. 32, стр. 4, помещение 1/1, этаж № 1, помещение № 103 (по БТИ № 28) Специализированная учебная аудитория для проведения учебных занятий, помещение для самостоятельной работы Помещение приспособлено для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и оснащено комплектом специализированной мебели, отвечающей всем установленным нормам и требованиям, информационной системой «Исток» — для слабослышащих, клавиатурой Брайля, ноутбук с установленным программным обеспечением и функцией цифрового диктофона, сканером, принтером, копировальным аппаратом, компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа к электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС), и базам данных, указанных в рабочих программах дисциплин.

Электронно-библиотечная система IPRbooks (ЭБС IPRbooks) –электронная библиотека по всем отраслям знаний http://www.iprbookshop.ru


Информационные справочные системы:

Справочно-правовая система ГАРАНТ

Справочно-правовая

Аудитория расположена на 1 этаже здания. Входная группа полностью доступна. Двери широкие, свободные. Тамбур большой. Турникет доступен для инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках. Запасный выход в здание оборудован специальным съездом пандусом: по обеим сторонам установлено ограждение в виде непрерывного поручня. От входа в здание до кабинета положена тактильная разметка для слабовидящих. Пути движения свободные и доступные. Имеется мнемосхема. Рядом со схемой находится телефон для вызова помощи и прибор звуковой информации. Имеются тактильные направляющие. Дверь в учебный кабинет доступна для передвигающихся на креслах–колясках. Учебный кабинет широкий, свободный. Имеется сменное кресло-коляска, индукционная петля для слабослышащих и кнопки экстренного вызова для разной помощи.
109029, г. Москва, вн.тер.г. муниципальный округ Таганский, ул. Нижегородская, д. 32, стр. 4, помещение 1/1, этаж № 3, помещение № 315 (по БТИ № 8) Учебный кабинет Учебный кабинет оснащен учебной мебелью, оборудованием и техническими средствами обучения, с возможностью подключения к сети «Интернет». нет

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Адрес Наименование объектов для проведения практических занятий Оснащенность объектов для проведения практических занятий Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
1 2 3 4
109029, г. Москва, вн.тер.г. муниципальный округ Таганский, ул. Нижегородская, д. 32, стр. 4, помещение 1/1, этаж № 1, помещение № 103 (по БТИ № 28) Специализированная учебная аудитория для проведения учебных занятий, помещение для самостоятельной работы Помещение приспособлено для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и оснащено комплектом специализированной мебели, отвечающей всем установленным нормам и требованиям, информационной системой «Исток» — для слабослышащих, клавиатурой Брайля, ноутбук с установленным программным обеспечением и функцией цифрового диктофона, сканером, принтером, копировальным аппаратом, компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа к электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС), и базам данных, указанных в рабочих программах дисциплин.


Электронно-библиотечная система IPRbooks (ЭБС IPRbooks) –электронная библиотека по всем отраслям знаний http://www.iprbookshop.ru


Информационные справочные системы:

Справочно-правовая система ГАРАНТ

Справочно-правовая

Аудитория расположена на 1 этаже здания. Входная группа полностью доступна. Двери широкие, свободные. Тамбур большой. Турникет доступен для инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках. Запасный выход в здание оборудован специальным съездом пандусом: по обеим сторонам установлено ограждение в виде непрерывного поручня. От входа в здание до кабинета положена тактильная разметка для слабовидящих. Пути движения свободные и доступные. Имеется мнемосхема. Рядом со схемой находится телефон для вызова помощи и прибор звуковой информации. Имеются тактильные направляющие. Дверь в учебный кабинет доступна для передвигающихся на креслах–колясках. Учебный кабинет широкий, свободный. Имеется сменное кресло-коляска, индукционная петля для слабослышащих и кнопки экстренного вызова для разной помощи.


Состояние материально-технической базы ИЦО отвечает условиям ведения образовательной деятельности по программам дополнительного профессионального образования. Оснащение учебного процесса позволяет обеспечивать высокий уровень обучения.

Сведения о наличии библиотек

Наименование объекта Адрес места нахождения Площадь, м2 Количество мест Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
1 2 3 4 5
Электронно-библиотечная система
IPRbooks (ЭБС IPRbooks)
http://www.iprbookshop.ru


Лицензионный договор №11071/23П
на предоставление доступа
к электронно-библиотечной системе IPRbooks
(неисключительная лицензия) от 01.11.2023 г.
109029, г. Москва, вн.тер.г. муниципальный округ Таганский, ул. Нижегородская, д. 32, стр. 4, помещение 1/1, этаж № 1, помещение № 103 (по БТИ № 28)


Электронно-библиотечная система IPRbooks (ЭБС IPRbooks) http://www.iprbookshop.ru
0 Аудитория №103 приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья


При получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно учебники и учебные пособия, иная учебная литература.

С учетом особых потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, колледжем обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде.

Основная цель библиотеки — содействие учебному процессу всеми формами и методами библиотечно-библиографического обслуживания.

Основными задачами деятельности библиотеки являются комплектование фонда учебной литературы, совершенствование форм индивидуальной и массовой работы, основанной на личностно-ориентированном подходе.

Сведения о наличии объектов спорта

Наименование объекта Адрес места нахождения Площадь, м2 Количество мест Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
1 2 3 4 5



Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья


Организован свободный доступ к интернету, электронным образовательным ресурсам в специально оборудованном кабинете, приспособленном для инвалидов и лиц с ОВЗ. Образовательная организация располагает помещениями, адаптированными для обучающихся с особыми образовательными потребностями, имеется оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности, в соответствии с заявленной оснащенностью специальных учебных кабинетов.

ИЦО использует следующие средства обучения и воспитания, которые приспособлены в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

аудиовизуальные (слайды, видео лекции, аудио материалы);

наглядные (плакаты, таблицы, магнитные доски);

демонстрационные (стенды);

электронно-библиотечная система

доступ к лицензионному программному обеспечению

доступ к современным профессиональным базам данных;

доступ к свободно распространяемому программному обеспечению (в том числе отечественного производства).

Средства обучения, необходимые при реализации образовательных программ для инвалидов и лиц с ОВЗ:

для обучающихся с нарушениями зрения: клавиатура Брайля, ноутбук с функцией цифрового диктофона;

для обучающихся с нарушениями слуха: информационная система «Исток»;

для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: специализированная мебель.

Средства воспитания включают в себя:

организацию пропаганды здорового образа жизни;

систематическую работу по профилактике и запрету на курение, употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

систематическую работу по профилактике правонарушений обучающихся.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям ИЦО обеспечивает доступ пользователей к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», к внутренним и внешним электронным информационным ресурсам.
Университет обеспечивает доступ обучающихся к ЭБС (собственных или на договорной основе).
Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды да
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе: о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии) нет
о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии) да

Сведения о доступе к Электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС)


Сотрудничество по договору о сетевой форме реализации образовательных программ на использование интеллектуальной деятельности и доступ к электронной информационной образовательной среде (БИОР-инфо) г.Москва



Лицензионный договор на ЭИОС №11-ЛД-23-БИОР-ИЦО

Электронная информационно-образовательная среда ИЦО обеспечивает:

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, учебно-методическим указаниям – https://digital-dpo.ru/sveden/education/;

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий — обучение с применением электронных информационно-образовательных ресурсов https://roweb.online/;

доступ к фиксации хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы https://roweb.online/personal;

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса https://roweb.online/Personal/ru-RU/WrittenWorks/Results/;

оказание дистанционно учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме консультаций, посредством сети «Интернет» —https://roweb.online/Personal/ru-RU/QuestionTutor/

доступ к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах —https://www.iprbookshop.ru/ и https://library.roweb.online/;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет» — организовано через общение:
в Личной студии обучающегося — https://roweb.online/

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья



Созданы следующие условия доступности услуг:

а) наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне, кнопка вызова персонала для сопровождения лиц с ограниченными возможностями;

б) оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий (приказ президента университета о назначении ответственного работника);

в) предоставление инвалидам по слуху при необходимости услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика;

г) наличие индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры в помещении для проведения массовых мероприятий;

д) адаптация образовательного сайта для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

Сведения об общежитии, интернате, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся

Наименование показателя Общежития Интернаты
1 2 3
Количество общежитий/интернатов отсутствуют отсутствуют
Количество мест отсутствуют отсутствуют
Количество жилых помещений, приспособленных для
использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
отсутствуют отсутствуют

Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

№ п/п Ссылка на ресурс
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации https://minobrnauki.gov.ru/
Министерство просвещения России https://edu.gov.ru/
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки http://obrnadzor.gov.ru/ru/
Портал ФГОС http://www.fgosvo.ru/
Федеральный образовательный портал http://www.edu.ru/
Бесплатная электронная библиотека онлайн «Единое окно к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Работа в России — общероссийская база вакансий https://trudvsem.ru/
Добровольцы России https://dobro.ru/
ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» https://fcprc.ru/
Национальный антитеррористический комитет http://nac.gov.ru/
Национальный центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде https://ncpti.su/

Электронные образовательные ресурсы и профессиональные базы данных

(доступ к подборкам информационных ресурсов по тематикам в соответствии с содержанием образовательной программы осуществляется через Личную студию студента)

Электронная система учета обучающихся, учета и хранения образовательных результатов

(учет обучающихся, учет образовательных результатов осуществляется с использованием Личной студии студента)

Электронные библиотеки

Библиотека информационных образовательных ресурсов (БИОР)

сотрудничество по договору о сетевой форме реализации образовательных программ на использование интеллектуальной деятельности и доступ к электронной информационной образовательной среде (БИОР-инфо) г.Москва
Лицензионный договор №11-ЛД-23-БИОР-ИЦО

Электронно-библиотечная система IPRsmart.

Доступ на основании договора на оказание услуг по предоставлению доступа к ЭБС IPR SMART.
Лицензионный договор №11071/23П

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям и электронным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

Федеральный портал «Российское образование»

Министерство образования и науки РФ

Портал государственных услуг города Москвы

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Официальный сайт Правительства г. Москвы

Доступная среда

Основные задачи организации обучения лиц с ОВЗ в Частном учреждении дополнительного профессионального образования ИЦО

защита прав и интересов личности обучающихся с ОВЗ, обеспечение благоприятных условий их психического и физического развития и обучения, поддержка и содействие в решении социально-психолого-педагогических и медицинских проблем;

содействие обучающимся с ОВЗ в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: реализация программ преодоления трудностей в обучении, нарушений эмоционально-волевой сферы, проблем взаимоотношений со сверстниками, преподавателями, родителями; содействие в начальном трудоустройстве;

содействие в разработке образовательных программ, адаптивных образовательных технологий, адекватных возможностям и способностям обучающихся;

развитие социально-психолого-педагогической и медицинской компетентности всех участников образовательного процесса – обучающихся, педагогов, родителей;

содействие в проведении экспертизы образовательных программ и проектов, учебно-методических пособий и иных средств обучения.

Частное учреждение дополнительного профессионального образования ИЦО осуществляет консультационную деятельность по таким вопросам как:

Как организовать совместную учебную деятельность обучающихся с ОВЗ с нормально развивающимися сверстниками?

Как правильно применять дистанционное образование для организации образовательного процесса?

Как выстроить индивидуальную образовательную траекторию?

Как правильно с психологической точки зрения построить взаимодействие с обучающимся с ОВЗ?

Особенности разработки дидактических материалов для различных нозологий.

Помощь в преодолении психологических проблем обучающихся с ОВЗ.

Установление эмоционального контакта с обучающимся с ОВЗ.

Определение темпов усвоения учебного материала.

Если вы или ваши близкие попали в тяжелую стрессовую ситуацию, вы можете КОНФИДЕНЦИАЛЬНО обратиться за помощью в

Телефон: 8 (499) 173-09-09