20 января 2026 года состоялся 64 постоянно действующий научный симпозиум на тему: «Образовательные платформы и искусственный интеллект в образовании», в котором приняли участие около 90 представителей образовательных и научных организаций из различных регионов Российской Федерации, в том числе из Республики Беларусь.
Руководители научного симпозиума:
Карпенко М.П., президент Академии компьютерных наук, д.т.н., профессор
Письменский Г.И., главный ученый секретарь Академии компьютерных наук, д.и.н., д.в.н, профессор.
С докладами выступили:
Майер Роберт Валерьевич, доктор педагогических наук, профессор кафедры физики и дидактики физики, ФГБОУ ВО «Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко», г. Глазов, Удмуртская Республика.
Тема выступления: «Об использовании искусственного интеллекта при проведении дидактических исследований».
Касторнова Василина Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник лаборатории информатики и информатизации образования, ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева», г. Москва.
Тема выступления: «Педагогические и технологические условия использования отечественных образовательных платформ в системах образования».
Письменский Геннадий Иванович, Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, доктор военных наук, доктор исторических наук, профессор, ректор Университета Евразийского экономического сообщества, г. Москва.
Тема выступления: «Использование агентного искусственного интеллекта в высшем образовании».
Научный симпозиум явился дискуссионной площадкой для обсуждения вопросов «как внедрить технологии» и «какие педагогические реальности мы конструируем с их помощью». Основным требованием становится целенаправленное проектирование антропоцентричной цифровой образовательной экосистемы, где: ИИ используется для углубленного научного понимания процессов обучения; технологическая платформа обеспечивает содержательную, безопасную и суверенную среду для этого обучения; а интеллектуальные агенты становятся посредниками в персонализированном взаимодействии между образовательной средой, педагогом и обучающимся.
Таким образом, симпозиум зафиксировал переход к новому этапу образовательной деятельности – «Дидактика – Платформа – Интеллектуальный агент» и созданию качественно новой, гибкой и персонализированной образовательной среды.
Ссылка на видеозапись научного симпозиума https://s17122.cdn.ngenix.net/horizon/webinar/umney_integrated/Moscow/1489363613/records/Moscow.1489363613.mp4